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学習タイム

土曜日の午前中に、高学年が勉強する時間を設けることにしてみました。
土曜日の保育利用が少なくなったということもあり、ゆったり取り組めるので。
もちろん自由参加です。

Photoオカリナは金曜日だけは宿題をしなくていいことになっているので、その宿題を広げる子もいれば たまったチャレンジを持ってくる子、教科書と学校のドリルを持ってくる子、家の人が買ってくれた問題集をやる子もいます。主に算数。
この日で5回目となり、勉強に来た高学年は7人。
毎回参加の子もいます。
子「さぶ、来て。これどうやるんだっけ」
子「ぶち-、教えて~~」
このくらいの人数なら指導員もじっくり教えられていい。


9時からスタートして保育の低学年は10時でおしまい。
指「高学年なら2時間は集中できないとね~」
4年「うん、頑張る。」
5年「“高学年の心得”に入れたら?」
6年生は黙々と異分母分数の加減算を予習。
指導要領改訂の移行措置で学習内容は増えている。


心にも体にもいい遊びをたくさんするのが子どものお仕事。
今のうちに良い仕事をいっぱいしておくと、将来広ーい意味で素敵な出会いが待っている。
それは間違いない。

そして・・小学生だって立派な学生。
学校の勉強はちゃんとやろう。
(さぶ)


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