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9月21日(水)

Photo_3やりました!高学年、オカリナ全員合格です。
しかーし!
ひとりひとりの合格は全員で音を合わせるためのスタートに過ぎないのであった。
出だしから音をそろえる、遅れたり速すぎたりしない。
元気良く吹くところ、伸び伸びするところ、優しい気持ちを込めるところをみんなで表現できるようにする。
メロディーと下のパートに分かれたら、音のハーモニーを楽しむ余裕をもって。
と後から後から注文が・・。(^_^;)
まあいつものことか。笑
列が長くて全員の姿が収まりませんでした。
当日をお楽しみに~。


PhotoPhoto_2
今日のおやつはみよママデーで、焼きおむすぴと具だくさんの冬瓜汁。
少し涼しくなってきたので、あったかメニューを用意してくれました。
これは冬瓜汁のおかわり行列。
長蛇。


Photo_4Photo_5
子どもまつりにはダンスも披露します。
これは自由参加。
ダンスリーダーが希望者を募りました。
女の子は全員が参加します。
リーダーたちが曲を決め振り付けも考え、練習しました。
全員がいっぺんに踊れる広さがないのでグループに分けて練習です。
右はリーダーが低学年の指導をしているところ。


Photo_6オカリナやダンスの練習が終わってひと息、の5.6年生。
のへんがお。
今日も忙しかったね。
学校でもいろんなことがあったでしょう。
オカリナでもやることたくさんあるしね。
毎日どんなことを思いながら学校からオカリナに帰ってくるのかな。

オカリナの高学年はだいたいいつでも、やらなければならない仕事や役割をもっています。
ほとんど自分たちでチョイスしたことなので、もともとは「やりたいこと」からの始まりです。
でも子どもですから、見通しが立たなかったりうまく時間が作れなかったりして困っていることだって多いです。
そんなとき指導員はどんな支援ができるのか。
私たちにとってのやるべき仕事、役割です。
(さぶ)


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